2009年5月30日 星期六

5月24號的國中班


早上8﹕30獻香獻供﹐坤道先叩首﹐
過後陳經理慈悲叮嚀~


早上9﹕10 熱身活動之~定力十足-傳電~
看似粉簡單﹐如果定力不足的話﹐就可能會
被擠出去噢~


熱身活動2~蛇行穿行~
然後休息10分鐘後﹐就到靜心區﹐葉姐姐
帶動大家送~百孝經~


陳觀喜點傳師慈悲


同學們都很用心在聽課哦~


過後就到才華區﹐是由李美蓉大姐姐帶上部份﹐
而後學是帶動美工﹐雙親節卡﹐好緊張~呵~
幫後學拿麥的是張文先班導~辛苦啦﹗


大概12﹕30左右﹐看看外面的午餐也準備好了。。。
全部是梁壇主一手包辦哦﹐
相片從左是張壇主﹐邢兄和張壇主


中午休息﹐大家都餓扁了﹐先把文具放一邊﹐
用餐時間﹐謝飯詞之後。。。


同學再繼續弄未完成的雙親卡~呵~
班導說﹐這一節課有史以來最耗時的﹐同學們
都用了一個小時才完成他們的藝術品~哈~


各位同學都很有創意哦﹐
謝謝大家的用心﹐終於大工告成了
來個小隊合照吧﹗~~123~西瓜甜不甜~~﹗﹗﹗

2009年5月26日 星期二

愛~

zwani.com myspace graphic comments


諸天神聖 慈訓

~就是無助中的一把扶持

~就是貧困時的真心給予

~就是空虛裡的適切慰藉

~就是徬徨時的正確指引

2009年5月18日 星期一

生死一線間


云﹕(千條路萬條路無有生路)。

唯有得受明師一指﹐

循著這道白光﹐才有往上升的空間。

師尊﹕~

即心是佛何地求     靈山塔下示真修

心頭山獄在何處     人人本有自可收

2009年5月13日 星期三

~感恩的心~

雖然後學的部落格開設到今﹐不到一年的時間﹐
能有各位前賢默默的到訪﹐後學已經很感激了﹐
剛開始的時候﹐後學只想把佛堂的一些資訊PO
上部落格﹐讓一些新道親可以對佛堂多點了解﹐
可是部落格是每一兩天就得更新﹐所以後學就
唯有儘量的從互聯網上找資料﹐有時候是經過
台灣前賢寄來的電子郵件那裡拷貝出來﹐然後
在加一些圖片或影片希望能夠吸引多些新道親
讓大家對道能稍微多了解一些﹐因為如果是單
單文字的部落格沒圖片﹐對後學來講是會比較
沒吸引力﹐但是如加一些畫面的話會比較生動
些﹐這是後學個人的覺得啦~呵~所以前賢們會
在後學的部落格看到超多的圖片啦影片啦等等
另一方面也是後學的文字方面很弱﹐唯有就是
用些有畫面的東西來掩飾。但是最重要的一點
希望各位前賢不要吝嗇您們的留言或建議指點﹐
其實部落格對後學來講還是廷陌生的﹐所以丫
希望大家能給後學多指教﹐多佈施你們的留言。
好啦~到最後﹐就是因為不大會表達的關係下﹐
後學就選了一首“感恩的心”送給各位到訪過的
前賢們﹐謝謝你們。也感謝天恩師德的浩大﹐
如有做得不圓滿的地方或不對的地方﹐
敬請諸天仙佛慈悲赦罪﹗謝謝各位前賢﹗



註﹕以上感恩的心是由棒棒天使所帶唱~謝謝~

2009年5月12日 星期二

徒兒的明燈(1)

 濟公活佛 



老師法相 

◎我手中輕搖著蒲扇,美酒一壺,口中栽灌,一副行腳羅漢模樣,世人幾個能學我這般自在?美酒無味,扇風不涼,到底在變什麼把戲?有人曰:「我愛食狗肉、好飲酒,瘋瘋癲癲。」以為我不正經,其實他們看錯了!世間有食肉和尚,天上絕無飲酒羅漢。 

亦昔時,我在天上觀看出家修行者,口吃清齋,心懷鬼胎,少有善知識開物佛法,都是混飯來吃,我不忍佛門慧命懸絲欲斷,故投胎下凡,化名「修緣」普渡群生,佯瘋賣傻,遊戲人間,專門與那些和尚「作怪」,逆法度真人。 

所以一些淺智薄慧者,以為我這野癲僧是佛門魔鬼,那知我身癲心不癲,我念的是「真正經」,不比他們念的是「假正經」。其實那些假慈假悲者,才是騙吃騙喝,以求供養維生,我濟癲一到,便打破他們的飯碗,故當時僧人氣我、罵我、恨我。 

時至如今,佛門尚對我存有偏見,以為我是個「不淨和尚」,不知我乃羅漢化生,日光之體,身藏三昧真道,故在口中幻化一下,只到喉中三寸有滋味,骨腸空空如也。藉以諷刺僧侶同修而已,這叫著「白吃白喝沒味道」。 

世人逢我,個個笑哈哈,我就是如意佛、歡喜佛、濟公活佛,哈哈!世人「活佛」不拜,卻拜「死佛」,可憐!可憐!道逢末法,我又耍了一招,不到佛寺,卻到俗家,真想使世人建立佛化家庭,萬家生佛。 

◎哈哈!世人常笑我癲癲瘋瘋,其實吾道濟雖癲而不瘋,今釋其理如下:所謂:「瘋癲」者,乃是精神失常,言行毫無倫次,形同白痴之人。吾佛雖是表面看來瘋癲,但我心中一片真空,一切言行皆出於自然,而且言語可以勸世人向善,行動則是度眾生回岸,與前者所言大不同也。有言「大智若愚」。 

吾濟癲則是只本一片赤子之心,吾人無我,無罣無礙,要孝則笑,要哭則哭,想醉就醉,想睡就睡,一本天然率性而行;遠較天下之聰明人,心機多端,牽罣無限,整日心中忙東忙西,碌碌不休,只為私利者,實有天壤之別也。 

未知世人相信否?似我於癲者,反能逍遙自在;自作聰明之人,反墮苦海。是以無雖愚,實不愚;彼等雖智,實不智也。 

因此吾言:吾雖癲實不瘋也;反之,世上爭奪不休,散亂精神之人,雖是不癲,實以瘋矣! 

◎現在社會為什麼會這麼亂,因為把神鬼的觀念都拿掉了,如果我們不相信有鬼神,不相信有仙佛的話,這樣做什麼事,只要人家沒有看到就可以,這樣就容易作出違背天理良心得事情。 

我們在法會中,最重要的目的,就是要大家建立這樣的觀念。 (老師幫班員搧風)這樣有什麼感受啊!很涼快是不是啊!很涼快的心理事不是很高興啊!我這個扇子是搧涼快的嗎?這麼冷的天、扇子是搧什麼啊! (我們心裡有不舒服的地方把它搧開、搧掉不好的)還有更重要的是將好人、將有緣的人搧進來。 

我們來開法會不要小看自己,我們三生有幸。最有深度的你們(老師讚美大家),唱歌難不難啊,第一遍較難只要有個人起個音,就像你們要來探討這個道,你要跨出第一步來開法會,你就要計算好久,只是差沒拿計算機起來算而已,但當你進來了解後,你就不用計算機了,是不是。 

圓滿自如、脾氣毛病除,火候培煉足。你的心如果很圓滿、無掛無礙,沒邪思、就是很圓滿了,做任何事、行住坐臥都很圓滿。像這個葫蘆(老師拿起身上的葫蘆),為什麼葫蘆沒有蓋,因為你沒有求道沒有解開,你們是不是要來求道,要來點開,你們要求道是不是要有人帶你去,雖然老師沒肉體,只好藉著別人的手來點開我們,沒有求道是不是像這個葫蘆口沒打開,需要藉著東西把它打開,(老師當場把葫蘆口鋸開)求道就像打開這個葫蘆口一樣、老師借著點傳師的手給你們打開。 

◎哈哈!老衲這支掃帚與人間的掃帚不同,人間的掃帚是掃除地上的骯髒,我這支掃帚是專掃人心的骯髒,一是有形,一是無形;有形的是掃除地上的骯髒,無形的是掃除人心的骯髒,可是世人只知掃除地上的骯髒,而不知掃除心靈的骯髒,不是甚為可惜嗎?因此老衲希望世人在拿起掃帚掃地的時候,也應同時反問自己----地上掃得很乾淨,心地是否也掃除乾淨了。 

◎老師每次來都瘋瘋癲癲,老師穿什麼破衫、破鞋、破帽,這「破」字是什意思?看破人世間,一切的虛花假景,老師打赤腳,就是腳踏實地的意思。 

*****徒兒的明燈(2) 

濟公是活佛濟私是眾生 

濟公是老師濟私是徒兒 

◎現在到處是濟公,哪一個才像真濟公?那怎麼分辨呢?真正濟公是公心一片,理路清明的,他不管人世的是是非非,只管怎麼樣去通達自性之路。 

◎什麼叫濟公? 『濟』就是幫助,『公』就是無私,什麼是活佛? 『活』就是不死的,『佛』就是天心佛性。 

我們要濟世救人,我們要渡化世界上的眾生,唯有用無私的心才可以,因為無私的心是不死的,是活生生的天心,所以這是『濟公活佛』這四個字串起來的意思。 

那麼你們今天拜濟公活佛為師,實際上是拜這四個字為師,知否?因為人人都有很嚴重的私心,很嚴重的偏見,有沒有(有人答有,有人答無)哪有可能沒有?有,有私心有偏見,所以沒辦法為眾生來犧牲,處處都為自己,事事都為自己,這哪是天心,是私心。 

這『濟公活佛』四個字,從你們求道以後就印在心裡,你們一直認為那是一個佛像的名字,是不是?濟公是濟公,你們是你們,兩者分開是不是?你們一直都把祂分開,對不?你說,祂是老師,你是徒兒;祂是大濟公,你是小濟公;祂是仙佛,你是凡間的人;這是不是兩種心呢!有嘛!這樣就有分別心,老師會將這些話講清楚,讓你了解從前有一個仙佛,祂的名字叫濟公活佛,這是一個比喻,只是在提醒你而已。 

什麼是老師?什麼是徒兒? 『老師』是你自己的天理良心,『徒兒』是你自己迷昧的心,每一個人都有兩種心,一種是好的,一種是壞的,對否? (對)你們都有一種善良的心跟不好的心在一起否?常常都是這樣,那你好的心就是老師,不好的心就是徒兒,老師要教徒兒,徒兒要聽老師的話,就是這樣,聽懂否(眾答:有) 

借著拜師這個形象,跟你提醒,你的內心有一個老師不要跑到外面去拜師,知否?這是藉一個形象來跟你啟示,讓你瞭解,真正的老師不在外面,也不是在佛堂。 

◎其實現在大家看濟公,因心存濟公,在潛意識裡,濟公是老師,我是濟公徒,實在的老師在你心中,你活潑、公心、濟世,就是『濟公』。可不要誤解,以效法濟公為由,而吃肉喝酒,招搖撞騙這是欺己欺人,也是害人害己的,懂嗎?公道自在人心、無私無偏、公公正正、濟危扶困、慈心腸、才是『濟公徒』。 

◎對人不可太特別,太特別就有是是非非,秉公的話就是為師行道,替為師行道,替為師行道就是『公』,替魔行道就是『私』,私心湧現時,就是契入魔道,懂嗎?你們剛入道場,還不了解什麼!有些理路較深,要慢慢去想,為師慢慢批訓講解,讓你們認透這個『道』。 

◎不要忘記濟公活佛這四個字,你們一個一個也都是『濟公活佛』知否(知道),不要將自己看輕,好嗎? (好),你們如果好,老師才能放心走,你們如果不好,老師就放不下心走。 

以後要常回到佛堂來,佛堂在哪裡?佛堂就是你的房子要常常回到你的房子,好嗎(好),常常回來佛堂才會光,『佛堂』有了光,『眾生』就歡喜回來,是否(是)。 

◎你們現在看到的是誰(老師),看到老師嗎?看到的只不過是這個形相竅手色身而已,真正的老師在那裡? (班員說:在屏山)哈…….,孔曰:『三人同行,必有吾師。 』真正的老師在你心中,你的妙智,就是你的老師,你有智慧去分辨,就是老師。 

你們在學校老師教導你們的,你們都用在做人方面嗎?但是你日常生活中,你自己的妙智啟蒙了你的聰明、你的知識、那才是你的老師,而不是在這裡借竅的這個形象才是老師,你們千千萬萬要破除這個形象,聽懂嗎? 

◎希望你們心中不只是為師這個濟公,而要真正能去「濟」公普渡眾生,唯有正己才能成人,自己沒有良好的行為、念頭,如何能去感化他人,要先獨善其身,才能兼善天下,正己首要以身作則、樹立標竿。 

◎濟公、濟公、濟公,從此刻起你們每天早晨、睡覺前,念三遍「濟公、濟公、濟公」,希望你們都能夠持之以恆,你們口中、心中所念的濟公並非為師我一個濟公,並非只是這個人相而已,形相是會毀滅的,但是這個道要如何淨化這個情,就得要有這個形、有這個相,來分辨這個理路,分辨這個情理,把我們心中的人情,把我們心中的愛,化為道情,化為大愛。 

◎認定道是好的,你心中的那個「濟公活佛」是好的,那怕那一天一個濟公活佛跑來借竅,他說道不好是假的,帶你們大家一起去吃肉、喝酒,你們要不要跟著去啊(不要),我們要信我們自己的真理,信你自己那顆佛心,你自己也有佛,你好好行你那顆佛心,你的佛心就越展越大了。為師今天不要求你們一定要信這個濟公,但要信你們明師那一點,點你明師那一點的那一個「濟公活佛」。 

◎(辦事人員幫老師整理衣物,老師嚇一跳以為有人要偷他的東西)老師雲:為師倒希望為師的心都讓你們偷去,為什麼?為師就是公心,如果你們偷走了我的公心,那你們也都公心,那不是很好嗎?所以為師倒希望你們來偷,偷得走那為師還樂得喜不勝收,就怕你們偷不走。 

凡世間的人為什麼會痛苦?因為有私心,有私心沒有公心就痛苦了,如果說把這個私心拿掉,把它丟到旁邊去,換來一個公心那麼痛苦就沒有了,看到什麼事都好,你對我也好,你對我不好也沒關係,我也很好,我毫髮無傷損,這就是平常心,平等之心。 

你對我好我就好,我們大家都好,你對我不好沒關係,那我還是對你好,希望你們有這種心,不要人家對你不好,你就對他不好,你就給我記住,君子報仇三年不晚,這樣行嗎? (不行),這樣不行的啦!這樣你光為了報老鼠冤,那你要和他相見好幾十年,這樣不是很痛苦,所以啊把心可平了,把心給淨了看什麼都自在,看什麼都怡然自得這就是修道,心不能平的時候,那就學習平心。做人就是要簡單一點。 

◎『濟公活佛』不是為師自己叫的,是世間人稱為師為濟公活佛,這個『濟公』是什麼意思?是一心都是公心,全部為眾生,所以人家才稱他為活佛。人死掉會成佛、成仙、成鬼、成人揭示你做的。所以要『活的』不能『死的』,這個佛沒有死的,活的時候才能當佛,不是死了才成佛,在世上沒有作麼好事的,回去能成活嗎(不能),要學為師作濟公,要學為師很簡單,只要你濟公,保證你當活佛。 

你們皆有『自性佛』,就應該行佛事,堯舜是不是行佛事啊?他們做出來的就是道,就是佛的事。今天他有沒有成果?只是名稱不一樣而已,那麼他也是人,你也是人,為什麼你不能呢? 

◎今天師徒相聚就是珍惜,希望來日還能再續緣,希望你們的緣份越來越廣,每一個眾生都能得到你們慈悲心得庇蔭,為師庇蔭徒兒、幫助徒兒,也希望徒兒們幫助所有的徒兒,以及所有還不是我的徒兒的人們,這才是公心一片。 

◎濟公頗有人緣,天下許多人都稱老那為師,叫我「濟公」,但我看他們心裡卻許多是「濟私」,故名為「濟公之徒弟」,實為「濟私之學生」,難怪他們死後無法看到濟公真面目,都是看到濟私之「私交」也。 

一個沒有公道,不講公理的人,在世被人看輕,去世更是被神遺棄,故我曰:「濟公成道」,「濟私失道」也。今人修道,有一毛不拔、巧言令色、毀謗他教者,他們都是自私自利,認為一切都是自己好,不知家家的白米雖來源不同,但其種子無非稻穀,怎言自己稻香,他人稻臭呢? 

靈山一脈,萬教歸宗,心可做佛,離此公心,無佛可做,知脩大道,勤行德業,則萬家生佛,「濟公活佛」自然臨之,故云: 「濟公可成活佛」。希天下眾生學習我的精神,切勿分別彼此,自誤前途。

2009年5月11日 星期一

圓親佛堂



2009年5月十號﹐黃家安座家庭佛堂
的大好日子~老師慈悲﹐安了個堂號為~
圓親佛堂~願一家大小相親相愛﹐平平安安﹐幸福美滿。
人間一佛堂,天堂一朵蓮花。



很莊嚴的上下執禮~



劉講師在講一堂課~



很多的道請都來了﹐向我們的黃壇主祝賀~


梁壇主和戴壇主也準備了非常豐富的自由餐~

成立佛堂的好處

我們都曾有這樣的感覺:當我們初進佛堂求道時,引保師帶我們進佛堂,被莊嚴的佛堂所感動,於是溫馨的氣氛,親切的笑容,一聲輕輕的問候,可口的菜餚。 「佛堂」成了我們最喜歡去的地方。
在成長的過程裏,道場充實了生活,豐富了人生。有了道場的活動,美化了生活;有了研究班,提升了心靈;前人是導航,與前賢共修辦,生命不失方向;駕舟有燈塔,乘雲有仙伴。佛堂是指引的明燈,孤寂心靈的靠岸。猶如燈塔照亮歸航倦舟。佛堂更是法船,接引佛子朝聖顏。
以下就設佛堂的殊勝做說明與分享。
先天佛堂的功能:
1.是眾生得道受記之處。
2.佛子學修之地方。
3.是莊嚴的講道、聞法之勝境。
4.是道親學道成長之所。
5.躲劫避難之所。
6.救世的慈舟。
不同的場所具備不同的功能,也有各自的時代使命,因此道中的佛堂,其功能性自然有別於寺廟和教堂。
是眾生「得道受記」之處:
佛堂像是一艘法船,在茫茫的人生大海中,承載著無數眾生,駛向光明清淨的彼岸。雖然不是所有的佛堂都裝潢的很華麗。但所有的佛堂都是同樣的莊嚴神 聖,與聖靈充滿。所謂:「山不在高,有仙則名。海不在深,有龍則靈。」佛堂是眾生嚮往的地方,藉著佛堂,我們在師尊師母的佛光加被下、領受亙古不傳的三寶 心法,當下可頓見真如本性,了脫生死輪迴。佛云:「人間一處佛堂,天上一朵蓮花。」設立佛堂之功德不可思議,如能善加護持,廣行方便,更是功德無量。
是莊嚴的講道聞法之勝境:
多數的道親求道之時,尚不明究理,必須參加道場所開設的各種班,在研究班中得以成長明理,充實道學,知命、達理。以致在平凡的生命中創造不朽,平淡中開創永恆。平常中有激勵;平凡中有驚奇。生活已不再是短暫的心靈交會,而是生命智慧的重新啟發。
智慧不僅對生命的讚美、供養,更應是菩薩大願的無限延伸。在研究班中每一位都是智者的代表,仁者的化身,讓出班的道親都能將感恩迥向天地,迥向於眾生身上。這一份對天道的了解,天道尊貴的體悟,化成修行真義更對道真、理真、天命真有新的認識和肯定。
道親學道、了願成長的地方:
在道場中,因為天命的流行,我們才稱得上代天宣化,宏法利生。在佛堂中,藉著師尊師母的大德敦化,我們得以講仁義,說道德,暢談人生真諦,在這 裡讓無數的眾生找到了生命的尊嚴,認清了人生的方向,創造了幸福的家庭,譜下了生命的價值,留下了生命的意義。佛堂是老中的無極宮,也是我們眾生的家,我 們應好好的珍惜,善加利用,一則可以成全道親,幫辦道務,二則可以行功了願,讓更多的原胎佛子認中歸根,讓更多的浪子(迷人)改惡向善,去邪歸正,進而效 法諸佛菩薩,渡化眾生,共成佛道。
佛子學道、提昇心靈之處:
培養優良人格特質,使道親人人能自我肯定,肯定道真、理真、天命真。肯定修辦的生命成就,由內而外,能心誠、氣和、色溫、辭婉,每一位辦道者,能人品高尚,都足以代表天道尊貴。
佛堂的道親來自不同的地方,每個人都具不同氣稟,價值觀、思想、觀念卻都在活佛門下車,目標一致,心念一致。皆能棄置習性,一心向道,歡喜修行。
躲劫避難之所:
先賢常言:「自助助人必得天助」,在誠心學修、講辦過程中,吾人已在廣行方便,利人利物,平日必得天神護持。而在道場中,辦道者經常親近,接受佛 光普照,並有三寶可以受持,家中設佛堂,將老聖靈請至家中,遇有災難,自感神佛護佑,而得以逢凶化吉,躲劫避難。此例處處皆有,不勝枚舉也。
救世的慈舟:
基督教、天主教均謂天時已至「世界末日」,佛道二家亦謂天時已至「三期末劫」,蓋天心隨人心轉,人心善上天降的劫數少,人心惡上天降的劫數多,如 今工商業競爭激烈,邪說橫行之時,人心不古,道德淪亡,因此上天降下大劫,而道乃因劫而設「天下溺,援之以道」,上天不忍玉石俱焚,故降下慈舟,救拯有緣 佛子。吾人行道化人心為良善,善氣沖天,自能消滅災劫之降臨。
成立佛堂的好處:
1.方便接引眾生。
2.開班授課,造就人才。
3.便於承上啟下
4.同修共辦、成長開拓道務。
5.佛光普照,智慧成長,躲劫避難。
6.廣結善緣。
7.擔任天職,將來得上天果位。
方便接引眾生:
佛堂是苦海中的法船,是眾生的避風港,也是暗夜的明燈、心靈的燈塔。在這裡可以得到心靈的溫馨,生命的成長,智慧的清明。無數的人在此找到人生的 方向,重拾自信心,生命重新定位,人生重新出發。建立了生命的光耀。無論士農工商,我們都可以廣結善緣,隨緣渡化,這是三期大開普渡的殊勝因緣。因此我們 應秉持佛心,佛門大大開,有緣人快快來。
所以在佛堂中有如下作用:
一.拜明師,得真傳。
二.弘法、明理、開啟眾生無上智慧。
三.懺悔、感恩、迴向。
四.齊家同修行,幸福圓滿。

2009年5月5日 星期二

麻坡的兩天一夜行~


星期六那天到麻坡已經是傍晚六點多了﹐

在圓淨佛堂獻完晚香後﹐就出發到沈兄家﹐

當車一經過他門口~整個人傻掉了~

沈兄您新家~好~好~大間哦~~~哈~

還有這次設宴是全素的哦~每一道菜都粉好吃﹐

到現在還念念不忘~呵~好貪吃~哈~

在這裡再恭喜您遷新居快樂﹐出入平安咯~

星期天是圓淨佛堂一天法會﹐

前賢猜到後學的職責是啥吧~哈~

嗯~法喜充滿的一天~耶~

這個星期天﹐後學還會過去一躺﹐因為陳壇主的

姑姑陳姐﹐黃兄家會開設家庭佛堂~

恭喜﹗恭喜﹗最近真的是前賢們所講的喜事連連丫~

註﹕星期天畢班後﹐在回家路上經過馬六甲﹐申美蘭的南北大道上﹐

原本是兩個小時的車程﹐切塞了四個小時才到吉隆坡﹐

好彩是沈壇主跟後學輪流駕﹐要不然受不了﹐一回到家超累的~

原本想禮拜一不想上班了﹐因為很累~阿~可是為了要保留假期﹐

還是拉著很重的眼皮上班去了~~~

對自己說﹐要加油﹗~YES﹗~


2009年5月1日 星期五

天道



鄭成功結緣訓

今世求道


因三世修行

今世開法會


因五世修行

今生住佛堂


因七世修行

今生清口


因十世修行


今生你我在修辦的船行上,共搖法船,可知已多少世修行?
不可數也!這麼多世來,所吃的苦所捨去的,
多過你今世想追求的種種,今世不辦,怎麼對得起自己呢!
不要說難,不要說忙,說難說忙難躲無常。

願共勉之~

感谢~瑩暉天地~

天道的孝道觀



一、前言

在網路上,是很難找到天道的孝道觀,只有一般世俗的孝道觀,對孝道的解釋,還不是很圓滿,聖人孔子對孝道的闡釋,講得非常好,也合乎天道的孝道觀,奈何現代人無法體會。

世人無法體會孔子的孝道,最大原因,是因為世人未得天道,?所以解釋孝道無法圓滿。

世人往往認為,他去拜訪一些有名氣的修行者,皈依他,聽他講一些道理,就認為他已經拜「明師」求道了,這是完全大錯特錯的看法,把自己的慧命都斷送了,實在是非常可惜。

慧命就是讓自己的靈性,超脫生死輪迴,這個就是慧命。

二、天道的孝道觀

天道的孝道觀,分成四個層次,這四個層次是小孝、中孝、大孝、大大孝。

(一)小孝:

就是能扶養父母親,但未能體貼親心,無法使父母在心靈上,得到溫暖,父母親對於孩子,有很多的掛礙和煩惱,向這樣的孝順,以天道的角度來看,這樣的孝順,只是小孝而已。

(二)中孝:

這層孝順,比小孝還高,作孩子的,除了能供給父母的吃穿,同時也能體貼親心,給父母的心,充滿著溫暖,使父母親的煩惱,減到最低,這樣的孝,以天道來看,是屬於「中孝」。

(三)大孝:

這層孝順,又比前面兩層還高,除了能在物質上,能扶養父母親外,也能體貼親心,除了這樣,作孩子的,在社會上做人,安分守己,不為非作歹,又能熱 心公益,處處行善,讓父母親,不會被人家看不起,讓人能稱讚父母親,讓父母親引以為榮,這樣的孝順,在我們天道來說,這樣的孝,是「大孝」

(四)大大孝

這層孝,是天道認為最高層的,也就是作孩子的人,除了能做到小孝、中孝、大孝之外,又能去拜明師求天道,修天道。

修天道是認母歸根,認識我們的靈性,是上天老母所生,老母所居的理天是天外天,理天是我們的故家鄉,仙佛說:「唯有求道,才能回理天」,我們所說的回天,就是回理天。

大大孝,除了要對人世間的父母要盡到小孝、中孝、大孝之外,而且要帶父母親來求道,讓父母將來靈性能回理天,除此之外,還要對天上老母盡孝,這樣的孝,才是大大孝。

對天上老母要盡孝,就是要修道「內修德行、外建功德」。

內修德行是修心,外建功德是辦道行善,就是渡人來求道修道,這樣修行,才算是對天上老母盡孝。

三、結論



壬戍白水老人留言

敬告諸位良賢,修道已無多年,抱定宗旨前辦,自已使命承擔。

誓願責任莫忘,性命莫當戲玩,不久天下混亂,萬物均要遭殘。

得道善者劫脫,造孽惡子墜下,善惡分班以後,真人出世定盤。

世界萬國聽令,萬教歸一收圓,孔孟一貫大道,世人普遍仰贍。

紀元兩千以後,全球中國領先,那時修道領袖,揚眉吐氣樂歡。

重整世界安泰,另立天下改觀,世界大同實現,萬國選聖拔賢。

真人坐朝問道,按功定果注盤,龍華大會開選,天盤註冊封仙。

白陽劫數已滿,五盤四貴歸班,真修實辦成聖,虛心假意可憐。

成道光宗耀祖,美名留在人間,下蔭兒孫後輩,永享洪福萬年。

韓恩榮書於福山榮園(摘自無的天籟殿篇72頁




不知師命,辦道無益;不培內德,

行功無益;不知自性,坐禪無益。

看三界猶如火宅難安穩的娑婆

可是誰又能擺脫這心中的障魔是魔是佛心

念執著這元心本無得何苦要妄造作不如放下解脫。